【教育资料】六年级语文下《真情的回报》教学设计资料

发布时间:2021-11-25 19:18:34

【教育资料】六年级语文下《真情的回报》教学设计资料
2、正确、流利有感情地朗读课文。 3、能给课文分段,并说出段落大意。 4、通过对课文的理解,懂得诚实劳动,换来的是难忘的关怀与爱 意这一道理。 教学重点: 理解课文内容,能给课文分段,并说出段落大意。 教学难点:通过对课文的理解,懂得诚实劳动,换来的是难忘的 关怀与爱意这一道理。 课时安排:3 课时 教学设计: 第一课时 课时目标:1、学会本课生字,其中绿线内的生字只识不写。理解 由生字组成的词语。 2、正确、流利有感情地朗读课文。 3、能给课文分段,并说出段落大意。
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教具准备:小黑板 教学过程: 一、揭示课题,导入新课 1、 板书课题 2、 讨论:什么叫回报?(报答)什么叫真情?(真切、诚挚的 感情) 过渡:课文写谁对谁付出了真情?谁对谁给予了回报?带着这些 问题来读课文。 二、检查预* 1、 出示生字词卡片,检查读音。 推荐 恢复 账单 积压 目瞪口呆 凑钱 缺席 线路 锃亮 五颜六色 2、 完成文后练*第 2 题,用钢笔描红、临写。教者适当分析字 形,指导书写。 3、 查字典理解有关词语。
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锃亮:形容反光发亮。 目瞪口呆:形容受惊而愣住的样子。 账单:记载货币、货物出入事项的单子。 4、 指名分自然段朗读,注意正音。 三、默读课文,考虑分段,初知段意 第一段(第 1 自然段):讲我因家境所迫,争取到一份送报的工 作。 第二段(第 26 自然段):讲订户对于我付出的劳动给予了加倍的 回报,不仅给小费,还为我买自行车。 第三段(第 7 自然段):讲我用认真负责的态度回报订户,以真 情回报真情。 四、学*第一段 1、 指名读。 2、 思考:我为什么不得不为家里挣钱?能不能将不得不换成 要?我又是想什么办法为家里挣钱的?
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3、 小组讨论,请代表发言。 4、 齐读第一段,体会我家境的困窘及找工作的不容易。 五、作业 1、 朗读课文。 抄写词语。
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